Dans un contexte international marqué par de fortes tensions au Moyen-Orient, les élèves du module Stratégie et Géopolitique appliquées de PREPASUP participent à un échange en visio-conférence avec leurs homologues du lycée CHAMPVILLE de Beyrouth ; un échange pour confronter les perceptions et mieux appréhender les réalités de chacun, en favorisant l’écoute et la compréhension mutuelle.
La rencontre s’est ouverte par deux exposés, celui d’une élève française, proposant une analyse du Liban vue depuis la France et celui d’un élève libanais abordant leur vision de la France.
Au-delà de l’analyse, les élèves français ont tenu à adresser un message de soutien à leurs homologues libanais, témoignant d’une réelle empathie face aux difficultés actuelles.
Des ateliers pour approfondir les enjeux contemporains
La rencontre s’est poursuivie en groupes de travail, réunissant les élèves autour de grandes thématiques d’actualité : défis démocratiques, rôle des médias, soft power, enjeux environnementaux ou encore regards croisés sur la laïcité.
Les discussions ont également abordé des sujets sensibles, comme le conflit israélo-libanais, la place de la France au Moyen-Orient ou encore l’avenir du Liban et de l’Union européenne dans les années à venir. Autant de questions complexes qui ont permis aux élèves de confronter leurs analyses, leurs sources d’information et leurs expériences personnelles.
Chaque groupe a ensuite restitué ses réflexions, offrant une synthèse collective des échanges.
Une expérience marquante pour les élèves
Au-delà des contenus abordés, cette rencontre a profondément marqué les participants : nos élèves ont mesuré la particularité de leur propre situation et la valeur de ce qu’ils vivent au quotidien.
Le pari du dialogue dans un monde incertain
Dans un contexte international complexe, cette rencontre rappelle l’importance du dialogue, de l’écoute et de l’ouverture à l’autre. Elle illustre aussi le rôle essentiel de l’école dans la formation de citoyens éclairés, capables de comprendre les enjeux du monde contemporain.
